Psychomotorický vývoj
Psychomotorický vývoj
Sledujeme,zda vývoj dovedností a schopností dítěte je přiměřený kalendářnímu věku.
Všímáme si pohybů,chování,dovednosti při hře.
Vliv na něj má-dědičnost
-výchova
-učení v rodině,škole,ve společnosti
Zahrnuje-vývoj- hrubé a jemné motoriky
- řeči
- smyslový vývoj
- sociální a citový vývoj
Podkladem pro PMV je vývoj mozkové kůry-po narození se neurogenní aktivita (pocházející z nervového systému) projevuje pouze reflexy-sání,polykání,kašlání…
-chybí-li nějaký reflex- je to známkou poruchy-patologie
-asi za 20 dnů se objevují podmíněné reflexy-ty,co se dítě naučí během života
-ve 3-4 měsících začne dítě vnímat-uvědomovat si informace zprostředkované okem,uchem..
Sledujeme,zda vývoj je. I. normální
II. zrychlený
III. opožděný
Nejlepší předpoklady pro správný psych. Vývoj má dítě ve spořádané úplné rodině,život s pocitem bezpečí a klidu,jistoty.
Smyslový vývoj
Zrak –po narození vnímá dítě světlo a tmu
-ve 2 měsících poznává tvář matky
-ve 3 měs.fixuje všechny předměty
-4.-6.měs.začíná rozeznávat barvy-pojmenuje je až ve 3 letech
-v prvním roce může šilhat,dítě je dalekozraké
Sluch –novorozenec reaguje na zvukový signál pohybem celého těla nebo pláčem
-ve 3. Měsíci otáčí hlavu za zvukem
v 8.měsíci se provádí v poradnách orientační sluchová zkouška-pokud je reakce
nepřesvědčivá,je nutno dítě nechat vyšetřit na ORL
Čich –zpočátku slabé vjemy,vyvíjí se postupně
Chuť –od narození vnímá sladké,slané,kyselé,hořké.
Kožní čití-taktilní-hmatové-je dobře vyvinuto,nejvíce na-sliznici rtů,dutiny ústní,na kůži
dlaní,chodidel
-na bolest,teplotu-vyvinuté mírně
Vývoj novorozence
1.měsíc:poloha na zádech,flekční postavení končetin-tyto ohnuty v lokti,koleně,ruce zaťaté
v pěst,kope nohama,otáčí hlavu na stranu,v poloze na břiše se snaží zvednout
hlavičku.
2.měsíc: v poloze na břiše udrží krátkou dobu zvednutou hlavičku.
Objevují se slzy,začíná se smát.Začíná pozorovat blízké předměty,otáčí za nimi
hlavu.
3. měsíc:-pase koně-udrží zvednutou hlavičku v poloze na břiše delší dobu,opírá se o
předloktí.V poloze na zádech zvedá ruce,je schopen uchopit předměty,vložené
mu do ruky,pohyby rukou jsou
ještě nekoordinované
pozná tvář matky
odpovídá úsměvem
4.měsíc: uchopí hračku,na níž dosáhne.
5. měsíc: otáčí se ze zad na bok a na břicho.
! úrazy-padají z přebalovacího stolu!
6.měsíc: převrátí se z břicha na záda,přitahuje se do sedu.
7.měsíc:sedí samostatně,předmět uchopí celou rukou
začíná říkat první slabiky
bez spánku vydrží asi 2.5 hod.
dovede pít z hrníčku
8.měsíc: začíná lézt,drobný předmět uchopí mezi palec a ukazovák.
9.měsíc: leze po čtyřech,sám se posadí.
10.měsíc: vytáhne se sám do stoje
11.měsíc:první kroky-s pomocí
12.měsíc:chodí okolo nábytku a postupně i bez opory
říká první slova-je chopen říci 4 slova
dokáže označit zvířata
mává na rozloučenou
rozumí některým pokynům
16.-18. měsíc:těžkopádně běží,vyleze si na židličku
2 roky:dobře běhá,chodí po schodech,bere tužku do ruky-vývoj jemné motoriky
mluví lépe,koncem 2. Roku zná asi 200 slov,
začínají být umínění,prosazovat si to co chtějí
přestává se pomočovat,hodně úrazů.
4-6.rok: tělesný a duševní vývoj je rychlejší,děti nemají žádné zábrany,napodobují dostělé
-při hrách se rozvíjí paměť,řeč,je zvídavé
-touží po společnosti dětí i dospělých
-začíná působit autorita rodičů i školy,učí se stolovat
7.-12.rok:-největší rozvoj duševní činnosti
-hlavní zdroj vědomostí je škola,zdokonaluje se vnímání,ustavuje se pozornost
-rozvíjí paměť,učení,je nutno dítě vést(oprosti od zcestných myšlenek)-vyvolává
to vzdor
-zvyká si na samostatnost
-musí získávat co nejvíce zkušeností
-rodiče musí dbát na správné formování vlastností.
Puberta: další duševní rozvoj,pohlavně dozrávají,významné změny v organismu
-zvyšuje se podrážděnost,urychluje se tělesný vývoj
-začínají se vytvářet vztahy k druhému pohlaví,touha po dobrodružství
-snaha se odlišit od vrstevníků,dovedou být krutí
-rodiče musí podporovat zájmy-sport,koníčky…
-největší množství sebevražd
-velké tělesné změny
dovětky:Vývoj řeči:-nutno na dítě mluvit od nejútlejšího věku
-ve 3 měsících začne broukat
-v 1 roce umí 2-5 slov
-v 18 měs. zná 20-60slov
rozumový vývoj se urychlí v době,kdy se dítě učí mluvit a samostatně se
pohybuje
Citový vývoj:začíná narozením dítěte-zpočátku k osobě pečující o dítě-matce
-později i k otci,ostat. Členům rodiny-rodina je nenahraditelná
-od mala se učí zásadám společenského vývoje